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大眾網(wǎng)記者 聶冬梅 濟南報道
國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2023年底，中國60歲及以上人口超2.9億，占全國人口的21.1%。
老年教育是滿足老年人精神文化需求的重要途徑，也是實施積極應對人口老齡化國家戰(zhàn)略的重要舉措。人口老齡化數(shù)據(jù)日漸上升的當下，老年教育該何去何從？
將鏡頭聚焦到濟南。
頂層設計：讓老年人老有所盼
2024年12月31日，濟南市人民政府新聞辦公室召開“辦好老年人大學推動老年教育高質(zhì)量發(fā)展”新聞發(fā)布會，介紹了濟南老年教育從初創(chuàng)探索到實現(xiàn)跨越式發(fā)展，走過的不平凡發(fā)展歷程。
作為市級老年大學創(chuàng)辦最早的省會城市，40年來，濟南為銀發(fā)長者老有所學、老有所樂、老有所為搭建了廣闊舞臺，老年大學工作和老年教育事業(yè)取得長足發(fā)展并交出答卷。
截至目前，全市建有市級老年大學1所，區(qū)縣老年大學12所，街（鎮(zhèn)）和社區(qū)層面的老年教育陣地2038個，覆蓋率達到82%，其中規(guī)范化基層老年學校有301所。讓老年教育優(yōu)質(zhì)資源的輻射與覆蓋不斷擴大，泉城老年人的幸福感、獲得感更實在、更具體。
在推動老年教育高質(zhì)量發(fā)展過程中，濟南真正做到了從上至下關注老年人。
市委、市政府多次將老年教育事業(yè)、老年大學工作寫入老齡、養(yǎng)老等規(guī)范性文件以及黨代會報告、政府工作報告之中，把豐富老年人精神文化生活，擴大老年教育供給列入“十四五”養(yǎng)老服務體系規(guī)劃。全市自上而下建立了老干部工作部門主管主辦、政府支持保障、社會力量參與的統(tǒng)一管理體制，構(gòu)建了市、區(qū)（縣）、街（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）四級辦學網(wǎng)絡，形成了面向全民、覆蓋城鄉(xiāng)、規(guī)范科學、運行平穩(wěn)的辦學格局。
濟南老年人大學中心校區(qū)改擴建項目于今年11月底整體驗收交付，建筑面積約8.24萬平方米，包括7棟主體建筑、近200間教室、420余個停車位，配套建有紅色精神展館、多功能排練廳、學員服務大廳和劇場等功能場館，為泉城老年人提供了更為充足的學位和更加適老化、現(xiàn)代化的學習環(huán)境。
課程設置：讓老年人學有所獲
據(jù)《2023年中國老年人生活需求調(diào)查》數(shù)據(jù)，超過80%的中老年人對健康管理相關知識表示濃厚興趣，其中有52%的中老年人期望通過教育課程學習心腦血管疾病、糖尿病等疾病的防控知識。此外，興趣類課程需求也在急速攀升。2023年，老年大學中的藝術、音樂、書法等興趣課程參與人數(shù)達到600萬人，比2019年增長了近120%。
在課程方面，濟南做到了緊跟時代步伐的同時又兼具豐富多彩。
比如創(chuàng)新數(shù)字賦能模式，打造數(shù)字校園，加強數(shù)字化與教學的深度融合，開設手機拍攝、美篇制作、音視頻剪輯、無人機航拍等新興專業(yè)，助力更多老年人緊跟時代步伐，跨越“數(shù)字鴻溝”，樂享智慧養(yǎng)老。
以濟南老年人大學為例，為了滿足老年人多樣化需求，他們引入20余名國家一級演員、梅花獎獲得者、非遺傳承人、書畫名家等到學校任教；為了讓更多群眾特別是行動不便、居住偏遠的老年人通過線上學習，享受到上老年大學的樂趣，他們搭建了“電視入門課堂、網(wǎng)絡精品課堂、學員回看課堂”三位一體的數(shù)字課堂平臺，涵蓋130余門課程資源。
這在各個縣區(qū)均有具體體現(xiàn)：天橋區(qū)、平陰縣老年大學不斷完善數(shù)字校園功能；市中區(qū)老年大學打造“掌上老年大學”，免費向社會老年人開放學習資源。
志愿服務：讓老年人老有所為
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。經(jīng)過梳理你會發(fā)現(xiàn)這些濟南老人真得了不起。
在花甲之年，依然堅持發(fā)光發(fā)熱。進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進學?！麄兪羌t色精神的“宣講員”、文化服務的“演職員”、時代強音的“信息員”、社區(qū)教學的“輔導員”、老年健康的“護航員”、老人權(quán)益的“守門員”。在興村振興、在建設一線、在社區(qū)治理中都有他們可愛的身影，在忙碌中再現(xiàn)銀齡價值。
以老年學員為骨干的“反詐奶奶團”累計開展宣傳活動500余場，為群眾挽回經(jīng)濟損失近千萬元；“紅色印記宣講團”以本土紅色事跡為主題開展“五進”訂單式宣講和紅色情景劇展演，“銀齡解憂工作室”在化解家庭矛盾、調(diào)解鄰里民事糾紛、普法教育等方面作出了生動實踐。
市委老干部局、濟南老年人大學打造“泉映銀齡”志愿服務品牌，實施“我的城市我的家、文明創(chuàng)建我先行”十大活動；各區(qū)縣老年大學積極培育具有自身特色的志愿服務品牌，涌現(xiàn)出“楓葉大篷車”“媽媽嘮嗑團”“峰山紅霞”“紅色印記宣講團”“銀齡解憂工作室”等30多個品牌，參與學員志愿者2萬余人，直接服務群眾12萬人次。
“泉映銀齡”志愿服務團在近日閉幕的全國離退休干部先進集體和先進個人表彰大會上，被評為“全國離退休干部先進集體”。讓濟南老年教育高質(zhì)量發(fā)展在全國留下了濃墨重彩的一筆。
校舍建設：讓老年人學有所依
在濟南老年教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上，老年大學是不可忽視的中間力量、中流砥柱。從老年大學的變化中，我們可以窺見濟南在老年教育高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展方面所做的努力。
有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截至2023年底，濟南60周歲及以上老年人達199.35萬，在濟南市戶籍人口中占比達24.15%。
濟南作為山東率先進入老齡化的城市之一，形勢非常嚴峻。
日趨嚴重的老齡化，對老年大學提出了更高要求。如何破題？唯有改變提升。
濟南深諳做好新時代老年大學工作，責任重大、使命光榮。濟南老年人大學成立于1984年4月，通過40年的發(fā)展，突破了四個方面的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了從面向老干部辦學到面向全社會老年人辦學的轉(zhuǎn)變，從滿足老年人益智益壽到培育“有作為、有進步、有快樂”新時代老年人的轉(zhuǎn)變，從“獨弦單鳴”到“群弦齊奏”的轉(zhuǎn)變，從線下辦學到“線下為主、線上為輔”辦學的轉(zhuǎn)變。學校從最初的租賃校舍、11門專業(yè)、500名正式學員，發(fā)展到今天的2個校區(qū)、4所合作辦學分校、111個社區(qū)教學點，8個系、128個專業(yè)、1209個教學班，兼職教師341名、學員3萬人次，校舍面積近9萬平方米，辦學規(guī)模居省內(nèi)第一、全國前列。
再來看看縣區(qū)老年大學的蝶變，立足“辦好人民滿意的老年大學”，助力全區(qū)老年教育高質(zhì)量發(fā)展，天橋區(qū)委、區(qū)政府將老年大學綜合提升改造項目列為全區(qū)重點工作之一，投資600余萬元進行基礎設施及教學設備改造，增設了電梯、鋪裝了防滑地膠、安裝了監(jiān)控等適老化設備，購置了現(xiàn)代化的教學設施，為老年人打造了舒適的學習環(huán)境。學校從建校初期的1間教室發(fā)展到現(xiàn)在的18間功能教室，校園整體建筑面積1500㎡，開設有聲樂、舞蹈、書法、鋼琴、葫蘆烙畫等15個專業(yè)、20個教學班。
多元辦學：讓老年教育提質(zhì)增效
除了改擴建提升規(guī)模，老年大學積極構(gòu)建多元辦學格局以求提質(zhì)增效。
濟南老年大學與山東老年大學開展同城共建、資源共享，推進分層次辦學和錯位發(fā)展。協(xié)同社會各行業(yè)力量參與辦學，先后與高新區(qū)、濟南日報報業(yè)集團、濟南養(yǎng)老服務中心、齊魯銀行合作成立4所社會分校，與主城區(qū)有關街道、社區(qū)共建111個基層教學點，辦學覆蓋面不斷拓展，有效破解了“一座難求”問題。
天橋區(qū)老年大學與文旅、民政、文聯(lián)、融媒體中心以及山東交通學院、山東工藝美術學院服裝學院、市青少年宮等21家部門、單位合作，建立“天橋區(qū)老年教育工作聯(lián)盟”，設立教師資源庫、老年教育實踐基地、大學生社會實踐基地等共享平臺，有效整合了辦學力量、拓展了資源渠道。今年天橋區(qū)老年大學作為全市試點單位，與濟南老年人大學簽署市區(qū)兩級老年大學一體化辦學協(xié)議，成立“濟南老年人大學天橋分?！保瑢崿F(xiàn)在課程設置、教學管理、合作交流等方面的資源統(tǒng)籌、協(xié)同共進、互促共享，為推動區(qū)域老年教育高質(zhì)量發(fā)展作出了積極實踐。
發(fā)展質(zhì)效看得見，歷經(jīng)40年，濟南在老年教育高質(zhì)量發(fā)展過程中收獲頗豐。濟南老年人大學被評為全國老年大學標準示范校、全省老年教育理論研究示范基地，“泉映銀齡”志愿服務團榮獲“全國離退休干部先進集體”，2所區(qū)縣老年大學先后獲評全國老年遠程教育實驗區(qū)指導單位，8所先后獲評全省規(guī)范化示范老年大學；27所基層老年學校獲評全省基層老年教育示范校，許多經(jīng)驗做法在全省乃至全國老年大學系統(tǒng)發(fā)揮了良好的示范引領作用。一系列榮譽擦亮了向全國、向世界展示老有所學、老有所樂、老有所為的“濟南窗口”。
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