大眾網(wǎng)記者 魏俊怡 濟(jì)南報道

　　古田、延安、沂蒙、嘉興……自2019年創(chuàng)辦以來，中建八局一公司“輪值黨?！币呀?jīng)走過10期，足跡遍布祖國大江南北和紅色革命老區(qū)，面向黨支部書記群體累計培訓(xùn)1500余人次。

　　5年前，面對建筑行業(yè)項目分散、點多面廣的黨建工作難點，中建八局一公司黨委研究提出了“輪值黨?！钡呐嘤?xùn)模式，整合市場布局的屬地教育培訓(xùn)資源，由分布在各地的二級單位黨組織輪流承辦，對培訓(xùn)的形式和方式不設(shè)限，充分調(diào)動起基層黨組織參與和創(chuàng)新的熱情，將建筑行業(yè)點多面廣的劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，通過內(nèi)外部講師授課、實地研學(xué)、情景模擬、經(jīng)驗交流、晨讀領(lǐng)學(xué)、準(zhǔn)軍事化早操、素質(zhì)拓展等一系列形式，為廣大黨員干部搭建了學(xué)習(xí)提升的創(chuàng)新載體，開辟了建筑類國企黨員教育培訓(xùn)新路徑。

　　明確培訓(xùn)定位，做好階段計劃

　　自2019年開展首期輪值黨校以來，中建八局一公司黨委根據(jù)企業(yè)不同階段發(fā)展要求，確認(rèn)階段性培訓(xùn)目的和計劃，制定了一個“五年規(guī)劃”。第一步是喚醒身份意識。2019年輪值黨校的主要任務(wù)就在于喚醒黨支部書記身份意識，這也是公司首次把支部書記組織到一起進(jìn)行為期3天的脫產(chǎn)培訓(xùn)，目的就在于增強大家的身份意識，讓大家對于這一政治身份有認(rèn)同感、歸屬感和榮譽感。首期輪值黨校結(jié)束之后，部分日常忙于業(yè)務(wù)工作未參與的書記主動找到組織部門要求“預(yù)定下期名額”，輪值黨校在口口相傳中樹立了良好口碑。第二步是提升能力本領(lǐng)。為配合推進(jìn)“書記本領(lǐng)提升工程”，輪值黨校在2020到2021年的4期當(dāng)中，都致力于提升黨支部書記抓黨建的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，培訓(xùn)內(nèi)容偏重實務(wù)工作，讓黨支部書記不僅“想抓”，而且“會抓”。第三步是注重思想工作。隨著公司進(jìn)一步提出打造“連隊式支部，政委式書記”，對支部書記在抓好“三會一課”等日常工作的基礎(chǔ)上，提出了善做思想工作的更高要求，輪值黨校在課程設(shè)計上也更加注重書記思想工作能力提升。2022年以來連續(xù)4期設(shè)置相關(guān)課程，如山東大學(xué)馬明沖教授的《如何成為“政委式書記”》、濟(jì)南大學(xué)原黨委副書記張碩秋《當(dāng)好班長，增強支部凝聚力、戰(zhàn)斗力、發(fā)展力》等。5年來輪值黨校目標(biāo)任務(wù)的變化，也折射出公司對黨建工作認(rèn)識逐漸走向深入。

　　精心組織策劃，嚴(yán)格課程設(shè)計

　　在培訓(xùn)地點上緊跟中央足跡。發(fā)揮“輪值”的優(yōu)勢，讓“黨?！鞭k在紅色熱點足跡上。2019年正值中華人民共和國成立70周年、古田會議勝利召開90周年，首期輪值黨校培訓(xùn)班走進(jìn)紅色革命根據(jù)地古田；2019年第二期輪值黨校走進(jìn)三澗溪，并通過輪值黨校載體與三澗溪村黨支部開展黨建聯(lián)建共建；2021年恰逢建黨百年，第五期輪值黨校走進(jìn)浙江嘉興，探尋偉大建黨精神。在課程設(shè)置上貼合時政熱點。圍繞主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育，在輪值黨校中第一時間邀請專家解讀，與中央要求和基層需求高度契合。在師資選擇上力求優(yōu)質(zhì)權(quán)威。輪值黨校堅持內(nèi)外部講師相結(jié)合的形式，公司黨委書記、副書記經(jīng)常性結(jié)合主業(yè)親自授課。外部師資優(yōu)選知名權(quán)威專家和社會人士，如第七期輪值黨校邀請國務(wù)院發(fā)展研究中心研究員阮曉東博士講授《十四五國家重點區(qū)域發(fā)展規(guī)劃及實施路徑分析》，對企業(yè)市場布局極具借鑒意義；第二期和第四期輪值黨校分別邀請濟(jì)南三澗溪黨支部書記高淑貞、梁家河原黨支部書記石春陽授課，直擊時事熱點的“當(dāng)事人”。

　　調(diào)動輪值熱情，鼓勵模式創(chuàng)新

　　除固定的課程教學(xué)外，對輪值單位的創(chuàng)新不設(shè)限制，充分調(diào)動各承辦單位創(chuàng)新積極性，讓每期輪值黨校都有“懸念”和“驚喜”。開展紅色研學(xué)。各二級單位黨組織主動對接屬地紅色資源，邀請屬地如中央蘇區(qū)研究院、延安干部學(xué)院、梁家河培訓(xùn)學(xué)院、浙江紅船干部學(xué)院等單位教師授課；開展紅色基地、紅色場館、舊址遺址的沉浸式體驗學(xué)習(xí)，第三期輪值黨校走進(jìn)延安楊家?guī)X窯洞、第四期走進(jìn)沂蒙山村、第五期走上南湖紅船，把黨校辦進(jìn)紅色基地。組織主題交流。在輪值黨校成立臨時黨支部，各支部圍繞各類具體黨建工作主題展開交流研討、經(jīng)驗分享和“頭腦風(fēng)暴”，提出了一系列具有啟發(fā)性的“金點子”，對公司黨建工作提供了新的思路方法。創(chuàng)辦各類活動。各輪值單位通過組織一系列形式多樣的活動，如晨讀早操、紅歌合唱、黨校晚會、主題辯論賽以及素質(zhì)拓展等，豐富教學(xué)形式，讓輪值黨校更加“鮮活”，提升培訓(xùn)的趣味性和吸引力。

　　經(jīng)過實踐探索，中建八局一公司通過輪值黨校模式，形成了立體多維的教育培訓(xùn)格局，在基層黨組織建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，開辟了建筑類國企黨員教育培訓(xùn)新路徑。